И. А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»

Вопросы к семинару

1. Каково ваше впечатление от бунинского рассказа? Можно ли сказать, что в этом произведении нарисована картина и нашего времени?
2. Как вы думаете, почему у героя рассказа нет имени?
3. Изображается ли внутренний мир господина из Сан-Франциско? Обоснуйте свою точку зрения.
4. «Герой рассказа,с его жизненным идеалом воплощает буржуазное мировоззрение. Герою его собственная жизнь представляется прекрасной. Писатель же показывает ужасную скудность и духовную нищету существования представителей буржуазной цивилизации»,- утверждает исследователь Н.А. Евстафьева. Согласны ли вы с исследователем. Обоснуйте свою точку зрения примерами из текста.
5. Как называется корабль, на котором герой отправляется в плавание? Случайно ли такое название? Какой символический смысл скрыт в нем? Какие еще символические образы создает писатель?
6. Какова роль в рассказе изображенных в нем двух пастухов и рыбака Лоренцо? Какие их качества привлекают писателя? Какому времени, считает писатель, они принадлежат: прошлому или будущему?
7. Герой Толстого Иван Ильич («Смерть Ивана Ильича») переживает перед смертью мировоззренческий кризис: он приходит к выводу, что прожил пустую жизнь. Можно ли говорить о «прозрениях» господина из Сан-Франциско?
8. Найдите описание сцены смерти миллионера. Какое впечатление производит этот фрагмент? Как автор подчеркивает духовную неготовность миллионера к концу?
9. Изменяет ли смерть миллионера обычный ход жизни? Как окружающие реагируют на эту смерть?
10. В чем смысл образа Дьявола, возникающего в конце рассказа?
11. Рассказ «Господин из Сан-Франциско» написан в 1915 году, в разгар Первой мировой войны. Как вы полагаете, нашли ли отражение в произведении события, происходившие в мире?

И. А. Бунин «Легкое дыхание»

Вопросы к семинару

1. Говоря о своих творческих принципах, секретах мастерства, Бунин не раз подчеркивал, что для него чрезвычайно важно найти первую фразу. Она, по мнению писателя, всегда имеет решающее значение для всего произведения. Прочитайте первую фразу новеллы. Подумайте, какие темы заявлены автором в самом начале произведения?
2. Чей образ объединяет эти темы?
3. Как вы полагаете, доминирует ли в начале новеллы какая-либо из этих тем? Обоснуйте свою точку зрения.
4. Обратите внимание на следующий фрагмент новеллы, рассказ о гимназических годах героини. Когда Оля стала выделяться из «толпы коричневых платьиц»?
5. Что отличало Олю Мещерскую среди ее сверстниц?
6. Какими словами характеризует автор духовное состояние героини в «последнюю зиму»? Какой смысл заложен в этой характеристике?
7. Обратите внимание на описание зимы. Как описание помогает понять душевное состояние героини?
8. Почему Олю вызвала начальница? В какой момент разговора и почему начальница начинает раздражаться?
9. Как вы думаете, что побудило Олю сделать «ошеломившее начальницу признание»?
10. Случайна ли такая деталь: соблазнителем Оли оказался «друг и сосед папы», брат начальницы гимназии? Как вы думаете, зачем автор вводит эту информацию?
11. Как описывается убийство Оли? Можно ли сказать, что это главное, кульминационное событие новеллы? Обоснуйте свою точку зрения.
12. Что нового открывает страница из дневника Оли Мещерской? С какой целью приводит ее автор?
13. Как автор характеризует классную даму? Почему именно она ходит на могилу Оли Мещерской?
14. С какой целью автор приводит разговор Оли с Субботиной, подслушанный классной дамой?
15. Перечитайте финальную фразу новеллы. Как вы думаете, почему, говоря о «легком дыхании» героини, автор употребляет слово «снова»? Обоснуйте свою точку зрения?
16. Есть ли в новелле нравственный суд над Олей?
17. Почему рассказ назван «Легкое дыхание»?
18. Паустовский назвал эту новеллу «эпитафией девичьей красоте». Согласны ли вы с такой точкой зрения? Или смысл новеллы к этому не сводится? Обоснуйте свою точку зрения.