Жан Батист Мольер «Мещанин во дворянстве»
Вопросы к семинару

1. Используя текст, докажите, что господин Журден некультурный и необразованный человек и его претензии на культуру и образованность необоснованны.
   • Сколько учителей пригласил господин Журден на одно утро (І, 2 – 4)?
   • Какое образование у Журдена, какие знания он получил, какие отрасли знаний ему известны (ІІ, 6; ІІІ, 4)?
   • Чему хочет учиться Журден? С какой целью он пригласил учителей?
   • Как проходит уроки у господина Журдена (І, 2)?
   • Как ведет себя Журден во время примерки костюма: как дворянин или как буржуа (ІІ, 8 – 9)?
   • Какая лексика преобладает в речи Журдена (ІІ действие)? Какие примеры просторечных выражений, вульгаризмов вы можете привести? Как характеризует Журдена его речь – как дворянина или как буржуа?
2. Используя текст, определите, как автор относится к своему главному герою.
   • Как господин Журден усвоил и выполнил уроки своих учителей (ІІІ, 3, 19)?
   • Достиг ли господин Журден своей цели, почему автор не дал герою того, чего тот хотел?
3. Проанализируйте пьесу, используя текст, определите, в чем заключаются особенности комедийной интриги в пьесе.
   • Какова цель жизни господина Журдена, графа Доранта, маркизы Доримены, Клеонта?
   • Какие пути избирают герои для достижения своих целей?
   • В чем состоит основной конфликт комедии и какова система образов пьесы?
4. Кто является идеальным героем пьесы? Какие идейные убеждения автора связаны с этим героем?

Жан Батист Мольер «Мещанин во дворянстве»
Практическая работа

1. Сколько действий в комедии Мольера?
2. Где происходят события пьесы, на протяжении какого времени?
3. Определить фабулу пьесы?
4. Разделить героев на группы: идеальные, отрицательные, реальные.
5. Определить, каким стилем написана комедия.
6. Результаты работы: сравнить с каноническими требованиями классицизма к драматическому произведению.
7. Определить, какие сцены в комедии Мольера можно считать буффонадными

Справка.
Буффонада – подчеркнуто комическое преувеличение, иногда окарикатуривание персонажей, использование шутовских приемов.

Жан Батист Мольер «Мещанин во дворянстве»

Литературный диктант № 1

1. Жан-Батист Поклеен – это французский комедиограф…
2. Комедия «Мещанин во дворянстве» - это произведение эпохи…
3. Непосредственным поводом написания комедии было указание Людовика XIV, данное Мольеру, - турецкие церемонии.
4. Роль господина Журдена впервые исполнил…
5. Комедия «Мещанин во дворянстве» сопровождается…
6. Уроки музыки, танцев, фехтования, философии получал…
7. В церемонии посвящения господина Журдена в мамуши приняли участие мусульманские странствующие монахи - …
8. В комедии господина Журдена одурачили…
9. Глядя на диковинный костюм господина Журдена, не может удержаться от смеха…
10. В пьесе представителями дворянства являются…
11. Сторонницей и защитницей честного мещанства в пьесе является…
12. Комедия Мольера написана с соблюдением «Правила трех единств» - …

Литературный диктант № 2

1. «Мещанин во дворянстве» - это …
2. Клеонт – молодой человек, влюбленный в…
3. Дорант – граф, влюбленный в…
4. Ковьель – это слуга…
5. Журден подарил Доримене…
6. Комедия заканчивается…
7. В комедии производят в мамуши…
8. «Ваша милость», «Ваше сиятельство», «Ваша светлость» - так к  Журдену обращается…
9. «…все его любезности – один обман и ничего более», госпожа Журден говорит о…
10. По словам Ковьеля, в зятья к господину Журдену метит…
11. «Палка, палка.
    Бей – не жалко»
    Палками бьют…
12. В конце комедии устроился брак Люсиль с…